In questa frase potremmo riassumere molti concetti che, in senso più ampio, sono stati toccati da molti studi e studiosi in termini di approccio ecologico all’apprendimento motorio.

Il filo comune è sempre quello: allenare in un ambiante inclusivo dell’ambiente, favorendo la percezione degli atleti affinché apprendano. In altre parole “creare il problema”. Suona familiare così?

Ascoltiamo Rodolfo Cavaliere, ex professionista pallavolista ed esperto di apprendimento matematico e motorio, nonchè co-fondatore di Biella Cresce.

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